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              首頁 >學校動態 >中小學校

              堅持打卡14天,養成勞動好習慣 天橋區寶華小學開展勞動教育實踐課程

              2020

              / 04/30
              來源:

              大眾網·海報新聞

              作者:

              手機查看

                大眾網·海報新聞訊 2020年3月,中共中央國務院下發了《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,將勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合,全面貫徹落實黨的教育方針。

                為落實有關精神,進一步建立、完善勞動教育體系,天橋區寶華小學開展“堅持打卡14天,養成勞動好習慣”勞動教育實踐課程線下活動,幫助學生提高勞動意識和技能,引導學生樹立正確的勞動觀點,培養熱愛勞動和勞動人民的情感。

                弘揚勞動精神,樹立正確觀念

                勞動一次、兩次很容易,難的是養成堅持勞動的習慣和觀念,將勞動精神弘揚和傳承下去。為了讓學生感受到勞動的快樂,能夠堅持勞動,寶華小學精心設計了“勞動打卡”活動,讓孩子把每天開展的勞動記錄下來。這樣的打卡方式,能夠鼓勵孩子每日堅持勞動,養成良好的勞動習慣,同時也培養學生持之以恒的好品質。

                在實踐活動中,同學們每天最快樂的事就是在“打卡單”記錄上自己的勞動成果,有的班級還在QQ群里開展“曬清單”活動,比比看誰堅持勞動、誰勞動的更多。每個孩子都感到特別有成就感,切實體會到“勞動最光榮”。

                培養責任意識,學會感恩他人

                無論在家庭、社會還是學校,孩子往往是被照顧和呵護的一方,享受他人付出辛勤的勞動。其實,無論成人還是兒童,都有責任和義務承擔勞動,每個人既是勞動者,也是成果的享受者。

                在勞動中,同學們主動為他人服務:有的同學給媽媽拿快遞,有的同學幫爸爸擦車,有的同學為全家做一桌可口的飯菜……還有的同學走出家門,幫助園丁伯伯修剪社區的花草,為公共電梯消毒。每個人感受到為他人付出的快樂,也學會感恩他人付出的勞動。

                鍛煉勞動技能,提升自理能力

                在活動中,很多同學向自己發起“挑戰”。低年級的小同學挑戰14天獨立整理床鋪,成長為“自理小達人”;中高年級的同學挑戰14天為家人做早飯、學會一道新菜;還有的同學挑戰培育蘑菇、種植蔬菜等勞動……

                堅持不懈的勞動,讓同學們養成了良好的習慣,提升了精神狀態和自理能力,并且收獲了許多課本上學不到的知識和技能,大家都感到收獲滿滿!

                此次勞動打卡活動非常受同學們歡迎,很多班級的勞動14天打卡率達到了100%。學校教育中心為堅持勞動的同學頒發了“勞動小標兵”電子獎狀,鼓勵同學們繼續堅持勞動,養成熱愛勞動的好品行!

                致敬最美勞動者,學習工匠精神

                我們身邊有來自各行各業的勞動者,他們或者是大國工匠,為祖國發展做出巨大貢獻,或者堅守在普通崗位默默付出……無論從事什么勞動,他們都在為國家的建設付出辛勤的汗水。

                在即將到來的“五一”假期里,同學們將繼續開展“致敬最美勞動者”活動。了解一位勞動者的事跡、給勞動者寫一封信、拍一張勞動者的照片、為勞動者畫一幅畫……用自己喜歡的方式,向勞動者致敬。

                在勞動教育中,同學們不僅獲得了勞動體驗和技能,同時也培養了持之以恒、做事條理、意志堅定等良好的品質。生活靠勞動創造,美好的人生也需要靠勞動創造。期待勞動教育在每個學生心中生根發芽、枝繁葉茂,愿他們熱愛勞動、崇尚勞動,用雙手成就美好未來。

              初審編輯:

              責任編輯:張靜

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